尊敬的广大家长朋友，我们一说起教育孩子，总是讨教有什么好方法。什么是好方法？大凡达到预期教育目的的，可以说是不错的方法。

这些不错的方法，你搬过来，就不一定是好方法！我给大家讲一个真实的故事：我国著名的文学翻译家傅雷，有两个儿子，引导儿子傅聪成了钢琴家，而另一个儿子傅敏也没有成为钢琴家。即使同一个父亲，一样的方法，也不是好方法！别人的教育方法成功了，你去学也能成功吗？

每个孩子都是独一无二的！家长朋友们，家庭教育不是模式化的教育，而是个性化的教育，只有你不断学习家庭教育知识，提升自己教育孩子的水平，才能从问题解决者成为机遇寻求者；只有你走进孩子的心灵，知道孩子的身心发展和成长特点，才能找到好的适合生长规律的教育方法。

今天，我们给广大家长朋友说说心里话，说说掏心窝子的话，说说真话，说说讲良心的话！

一、要充分认清家庭教育的三个本质，教育者先受教育。

在信息社会对人的素质要求越来越高的21世纪，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子是不需要培训，而且永远不会下岗。如果你存在这种想法，那就错了。每一个人在为人父母之前，都要有学习怎样做父母的意识和知识，并且是准备得越早越好，越充分越好。有了这样的意识，才能充分认清家庭教育的三个本质？

这三个本质是什么呢？

家庭教育的关键是家长的自我教育。我国著名的教育家陈鹤琴说：“家庭教育，对父母来说首先是自我教育”。自我教育即是自我认识、自我要求、自我践行、自我评价四个环节。自我认识，包括三个层次，首先要客观看自己，其次要全面看自己，然后还要发展看自己；自我要求，是最重要的激发动机。当前家庭教育里有种错误的动机“好面子”，为了虚荣心去要求孩子自立目标，错误地把目标和现实结合起来，考上清华、北大就是目标，应试教育怪圈总去不掉，要知道人要全面发展；自我践行，是要自我强制、监督、调整；自我评价，选择正确的评价标准来进行评价。

自我教育是什么？在我们看来，自我教育就是家长做表率做示范，比如孩子在家里学习，家长最好不要看电视或玩电脑。因为在孩子的观念里，打开电脑就是要玩游戏。最好的状态是，与孩子共同学习、共同玩耍，家长树立起榜样，律己才能律人。这就是一场自我教育。另外，家长经常去一些地方学习，也能在孩子眼里形成一种榜样！

在重庆父母会“父母学堂”的讲座上，知名独立学者、新派国学研究专家、著名家庭教育专家林浩老师经常告诫家长们，好孩子不是教出来的，是“薰”出来的。这就告诉我们，教育孩子，就是父母自我教育，通过父母自身的教育影响孩子进行自我教育。

家庭教育的核心是孩子的人格教育。韩国的教育家文龙鳞说，进入21世纪信息化时代后，急速变化的世界向人们要求着终生学习与不断的自我启发。如果持续这种状态，10年以后拥有一般的专业知识将很难与其他人形成有差别化的竞争。那么，10年后与他人的竞争靠什么存活下来？那就是培养孩子的人格与道德能力。

看看，一个人的人格是多么的重要！在我们看来，人格是一个人一生发展的决定力量，因为有健康人格的人，才是走遍天下都可以让人放心的人；一个人的人格不健康，他就是表面上再辉煌，都可能随时崩溃。

因此，在家庭教育中，父母自身具备的人格修养会潜移默化地对孩子产生影响。父母的人格特点还会辐射到家庭生活的各个层面而使家庭生活染上独特的色彩，继而影响孩子的人格形成。如父母为人热情诚实、做事认真踏实，往往会融洽家庭气氛，孩子们经常置身于亲朋好友常相往来之中极易形成热情、诚实、友爱、善于交往等人格特征；如父母心胸狭窄、斤斤计较、好算计，孩子长期置身于好贪小便宜的家庭生活氛围中，极易染上小市民、利已主义习气，将来走向社会极易养成投机取巧陋习。

家庭教育的目的是孩子的理想教育。有这样一个故事，一个老师问孩子理想是什么？孩子说，吃好一点，穿好一点，玩好一点。有关机构调查表明，现在出生的“00后”、“10后”孩子，普遍没有理想，有理想也是吃好、穿好、玩好，当富翁，当官。这样的理想不是孩子与生俱来的，是受父母的影响。

在重庆父母会的随机调查中，我们问一些家长，你对孩子的理想是什么？很多家长说，对孩子的理想是成绩好、长大了有钱、有社会地位。在现实生活中，我们的父母常常把自己的孩子跟别的孩子比较，哪个家庭更富有，要孩子去追某个孩子的分数，给孩子买很贵的玩具等，像这些东西，你实际上是在把负面的东西灌输进去。这说明，我们父母恰恰犯了一个重大的错误，即一开始总是有意无意地用父母本身的急功近利的心态传递给孩子。

这不是理想教育！重庆父母会的专家们认为，父母不要硬塞给孩子理想，最好给孩子创造寻找自己的理想亲身体验的机会，比如给孩子讲一些与理想有关的话题或故事，带孩子亲临现场，阅读生动描写现场的图书，一同欣赏电影或演出，并进行讨论，让孩子自己领悟人生道理。告诉孩子，如果你拥有一个崇高的理想，然后把自己全部的精力都投入进去，那么，你的理想就一定会实现。

二、要充分认准家庭教育的三大忠告，不信你会后悔。

我们的孩子是独一无二的，即使再好的教育方法也不一定适合你的孩子。所以，重庆父母会一直坚持倡导学习科学的家庭教育，不讲具体的方法，只要你学好科学的家庭教育理论，遇到什么问题，都会迎刃而解。眼下，重庆父母会告诫家长们，一定要摆脱三大误区，也是给你们的三大忠告。

一是要摆脱方法的依赖。现在，很多父母都信奉教育方法，一拿来就可以用，虽然能解决一时的问题，但又会曝出另外的问题，让父母始终处于焦虑的状态。有一个妈妈与我们重庆父母会的专家聊天，她学的是美国的先进的家庭教育理念，学了两年，但用在孩子身上并不奏效。重庆父母会的专家对这位妈妈说，你的孩子是中国基因，你去学西方的东西，水土不服呀！

还有一种现象，很多父母认为自己读了几本家庭教育的书籍，看了很家庭教育的微信，就自认为自己懂家庭教育了，就能教育孩子了。实际上，这是你自己上当受骗，把自己的孩子当成了小白鼠。不信，你就深入思考一下！

重庆父母会的专家们认为，方法是有针对性的，没有万能的方法，只有万能的理论。一定要摆脱方法的依懒，多系统化地学习家庭教育理论，在教育孩子过程中因材施教，关注性格、兴趣爱好，找到符合你孩子成长的教育规律。

二是要摆脱浮躁的心态。叶圣陶先生曾说过“教育是农业，不是工业”。这就是告诉我们的父母，教育孩子要符合规律，不能有浮躁的心态。在现实生活中，我们的父母遇到教育问题时，总是怪罪这个时代、这个社会，但很少会从自己身上找问题。没有时间学习家庭教育，就怪罪这个社会的生存压力大，不想学习总有理由。家长内心浮躁，却让孩子专心学习、专心做事，这是矛盾的。正如什么样的水质养什么样的鱼，什么样的土壤养什么样的根一样，家长对待教育浮躁和功利的心态也必将影响孩子的成长。

重庆父母会的专家认为，在这个多变的时代，家长首先要沉下心来学习。学习什么？学习家庭教育的理念，弄清什么情况下如何教育孩子，弄清孩子的成长规律适合什么样的教育，慢慢研读和反复理解家庭教育理念，才得以将新的理念转化为己有。

其次，要静下心来思考。如果仅仅停留在为了学习而学习，不去深入思考和分析，那么只会浮于表面造成走形式走过场，从而导致穿新鞋走老路的后果。因此，要潜下心来思考，分析目前自身在家庭教育上存在的主要问题，这样才能对症下药，有的放矢。有些父母存在“担心孩子输在起跑线上”的心理，认为知识和技能学得越早越好、越多越好，因此只关注孩子学会了哪些拼音、算术和汉字，即使是艺术方面也只重视学得像不像，学会多少技能，关心自己的孩子是否聪明，上课是否专心，陈旧的教育观念无形中偏离了孩子的成长发展规律。

最后，要定下心来观察。如果我们的父母不能定下心来观察自己的孩子，不了解孩子的内心世界，你所做的一切，都可能背道而驰，不符合孩子的成长规律。因此，我们的父母要学会观察自己的孩子，实际上，观察孩子，就是发现孩子的兴趣、爱好、性格、接受事物的能力等。如果不定下心来观察，就会看表层，抓不住实质的东西，可能让孩子产生反感，或叛逆等行为。

三是要摆脱应试教育的裹挟。“你看看别人的孩子学习多好，再看看你的成绩，丢死人了”，只要你细细注意，很多父母对孩子都说了这样的话。这是应试教育下给家长带来的压力。但是，这种压力转嫁了孩子，最终承担压力的只有孩子。拼命学，不落后，才能升入理想的学校。只要唯升学率是举，孩子就必须像陀螺一样转个不停。在应试教育裹挟下，每个人都疲于奔命，甚至发生异化，这何尝不是一种悲哀？

也有家长认为，这是国家的体制问题，无法改变。重庆父母会的专家认为，如果你要等到国家教育体制改革，不知等到何年那月，只有从自己先去改变，先改变先受益，你等到国家改革了再去改变自己，你就晚了一步！到时后悔莫及！从现在起，你先去改变自己吧！

三、要充分认识家庭教育观念的三个转变，教育孩子不再难。

只有家长认识到家庭教育的重要性，才能转变观念。没有认识到这一个问题，永远无法转变。在重庆父母会的专家们看来，很多家庭是出了问题才认识到家庭教育的重要性，那个时候已经晚了，因为孩子的问题一旦形成，就很难改变。所以，家长得先自己转变观念，家庭教育不再是难事儿，孩子不再教育！

一是要从“望子成龙”向“望子成人”转变。现在，很多父母进入一个怪圈，望子成龙，从幼儿园起，就希望自己的孩子比别的孩子强、比别的孩子能干，学习好，能出人头地，光宗耀祖，高人一等，威风八面。这是错误的。

我们应该将“望子成龙”“望女成凤”转变为“望子成人”，一个适应社会的大写的人。有独立的人格，有自由的思想，有创新能力，让孩子健康快乐的成长是第一要务。平平淡淡地看待孩子的学习问题，让孩子快快乐乐的成长，比什么都重要。望子成人的目标是人格健全，心理健康，心智成熟，性格良好，习惯良好。你能做到这一点吗？

二是要从“用心良苦”向“顺其自然”转变。今天的父母总是很容易把自己的需求和期望投射到孩子身上，透过个人欲望或自我感受的棱镜来看待孩子，例如把孩子看做天才、全才、全能的；或认为孩子是一个“重担”，时常向孩子表达我为了你而失去了什么，坚持着什么，我为了你而多辛苦，你一定要怎样怎样；甚至是为了对过去艰难困苦的补偿，而将自己未实现的愿望强加给孩子等等，不一而足。他们试图按照他们的愿望来塑造孩子，最后往往混淆了他们自己的现实世界和孩子的现实世界。

用心良苦的父母们，教育孩子一定顺其自然！重庆父母会的专家们说，先哲们早已经给出了答案。老子说：“顺自然而行，不造不施。”洛克指出：教育就是在人身上培养一些合乎人的天性的能力。卢梭认为：教育必须顺其自然——也就是顺其天性而为，否则必然产生本性断伤的结果。古希腊斯巴达人的教育过于注重眼前功利，轻视人本身，实行工具化、军体式教育，扭曲人的天性，让人不自由地单一发展。除了战争史，几乎没给人类留下什么文化遗产。雅典人的教育重视人本身，实行人性化、人道式教育，适应人的天性和精神追求，让人自由全面地发展。亚里斯多德更是明确提出“自由教育”理论。得益于教育夯实的坚实基础，雅典既强又盛，早就是希腊的经济文化中心，养育出苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德等众多伟大的人物……

家长们，醒醒吧！

三是要从“重亲子关系”向“重夫妻关系”转变。今天的家庭，一个家庭一般只有一个孩子，孩子常常占据家庭中的主要地位。孩子承担了父母长辈太多的爱，也承受了太多的期盼。很多家长，为了孩子可以牺牲自我，放弃很多：放弃自我的发展，放弃自我的空间，放弃夫妻的交流……其实，一个良好的亲子关系是建立在良好的婚姻关系的基础之上的。这并不是说，离婚的家庭就没有好的亲子关系，而是说，一个家庭中，最重要的关系是夫妻关系，然后才是亲子关系。

要想孩子好，请天下的父母们要明白并具体落实这一道理：夫妻关系重于亲子关系，夫妻关系好了，亲子关系才会真的好，孩子才会真的好！

家长们，好好去琢磨一下吧！想一想吧！

如果我们说得有道理，你就听一听吧！

如果你想学习，也可来我们重庆父母会！