“咿……呀……啊……呜……”4月27日上午10点，南岸区迎龙小学教室里，数十名学生正围在一起进行川剧练声，教授她们的是重庆市川剧院青年演员周星雨。

从“矮音”喊起，一直喊到“最高音”，在外人看来“鬼哭狼嚎”的声音背后却是一张张灿烂的笑脸。　　

重庆市留守女童戏剧心理辅导暨红樱桃夏日心爱心理巡讲开课仪式正在这里举行，众多心理专家、川剧表演艺术家来到留守女童们身边，帮助她们进行心理健康问题筛查，让他们告别心理疾患，健康成长。

此次活动由市委宣传部、市文明办、市财政局、市教委主办，南岸区委宣传部、南岸区委文明办、南岸区教委、重庆市乡村学校少年宫管理办公室、重庆市未成年人心理健康辅导中心、重庆市川剧院、重庆大学“音为爱国”志愿者协会、红樱桃义工协会、南岸区迎龙小学、童青网承办。

　　戏剧，让孩子们敞开心扉

“她们从小就无法享受到父母的陪伴，过早地体验亲情的缺失，如果直接进行心理辅导，很难让她们接受。”红樱桃行动爱心形象大使、重庆市川剧院青年演员周星雨表示，之所以教孩子们练习川剧，就是为了打开她们的心扉，先和她们成为朋友，再以朋友的身份为她们排遣心理困惑。　　

川剧脸谱的绘画有什么讲究？角色的装扮、体态、动作手势是怎样的？通过川剧演员讲解，邀请学生参与体验吗，教室里到处都是欢声笑语。

“通过将戏剧与学生心理健康教育相结合，用游戏、角色扮演等方式对孩子进行心理干预，既能够让他们深入了解传统文化，也能够让他们将心中不愿诉说的情绪表达出来。”

重庆市未成年人心理健康辅导中心负责人杨旭红告诉记者，戏剧心理辅导目前在国内刚刚起步，但经过半年的探索，他们发现，通过这种教育方式辅导后的孩子们已经变得越来越自信。

自信，因为成长路上的精彩

“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元......我也曾赴过琼林宴，我也曾打马御街前，人人夸我潘安貌，原来纱帽罩婵娟......”

活动现场，迎龙小学四年级1班学生刘沿含的一曲《女驸马》惊艳了所有人，唱腔细腻，身段优美，这曲戏她已经练习了近两年时间。

刘沿含不是个例，在戏剧方面和她一样“资深”的学生共有近80名，而学校每个孩子对戏剧多少都有一些了解。迎龙小学也是南岸区“戏曲进校园”特色基地学校之一。

“除了戏剧，我们还有莲箫、竹刻画、啦啦操等19个特色社团。”迎龙小学校长何萍表示，学校825名学生有三分之一都是留守儿童，如何让每个孩子幸福快乐的成长，是学校师生牵挂最多、思考最多的事情。

打造特色社团，是迎龙小学采取的办法，丰富课程建设，培养孩子的兴趣爱好，让孩子们全面发展。

收获，源于春天的播种

“我不知道是哪一个晚上，一座山的樱桃树都举起小颗小颗的星星，但是我知道你是我的红樱桃......那么多那么多的红樱桃啊，我将跟随这个四月走进大山，我的爱就从一粒樱桃般的文字开始。”这是著名诗人、红樱桃行动爱心大使傅天琳创作的《你是我的红樱桃》。

今天一早，一颗颗火红的樱桃从诗中“跳”了出来，志愿者们从树上将樱桃摘下，送到了迎龙小学。这些樱桃在现场进行了义卖，销售所得全部用于资助当地贫困留守女童，为女童采买生活用品和文体用品。

这份收获来源于春天的播种，每年春天，跟随红樱桃春日植爱行动，无数志愿者在重庆的山间种下樱桃树，成熟后的樱桃售卖后用于帮助留守儿童。

活动现场还有一群特殊的志愿者，他们是重庆大学美视电影学院的学生们。

“今天来了23名学生，他们参与了全程活动，并将现场情况通过直播反馈给了未到的同学们。”重庆大学美视电影学院播音主持系副主任张晓琳告诉记者，他们希望通过这种方式，让越来越多的大学生参与到志愿服务中。

关爱，将覆盖500余所乡村学校

据重庆市心理健康辅导中心的志愿者调查，重庆的500余所乡村学校少年宫中，很多孩子都是留守儿童，父母长年在外务工，年迈的爷爷奶奶又无力监护，导致部分孩子心理自闭不爱与人交流。

这些孩子的未来在哪里？他们如何才能告别心理疾患，健康成长？

“迎龙小学只是我们的第一站，这里是开始，但绝不是结束。”红樱桃义工协会会长罗伟林表示，在此次红樱桃夏日心爱心理巡讲活动中，该协会的近1000名心理健康专业志愿者将陆续走进500所乡村学校，针对5-7年级青春期女童开展心理健康讲座，内容主要为女生青春期的身体变化、青春期的卫生保健、青春期的心里变化等。

此次活动现场，红樱桃义工协会代表恒安集团向重庆市乡村少年宫学校捐赠了女童青春期卫生礼包3万份。

探索创新戏剧心理辅导

“我们探索戏剧心理辅导已经半年，戏剧心理辅导有一个重要的方式，就是互动参与。”重庆市未成年人心理健康辅导中心心理专家刘莎告诉记者，戏剧心理辅导就是通过表演和互动，塑造了一个浸润式的空间，以吸引全部感官的方式，引导留守儿童的身体、头脑、情感、潜意识作为一体进入这个空间。

而戏剧心理辅导中必不可少的一个道具就是面具。

“戏剧心理辅导让孩子们带上面具担任不同的角色，诉说最真实的自己，也摘下了他们心中的那个‘面具’。”南岸区教委副主任朱静萍表示，希望这种艺术与心理健康教育融合的教育方式能够越来越多。

童青网CEO童江华表示，承办这次戏剧心理辅导，就是想让川剧艺术家和心理辅导专家高度融合，在辅导过程中，把表演和心理结合起来，就是引导留守儿童去看见内心。